Αφορά τους μαθητές που φοιτούν στην Α’ Γυμνασίου. Το μάθημα χωρίζεται σε δύο μέρη: Μέρος Α’ (Αριθμητική) Ασχολούμαστε με τους αριθμούς, τις πράξεις και τις ιδιότητές του. Το μεγαλύτερο μέρος αποτελεί επανάληψη αυτών που οι …
Οι μαθητές της Γ’ Γυμνασίου θα βρουν εδώ την απαραίτητη θεωρία καθώς και ασκήσεις αυτοαξιολόγησης σε όλα όσα θα πρέπει να γνωρίζουν. Η ύλη και εδώ όπως σε κάθε τάξη του Γυμνασίου χωρίζεται σε δύο …
Αφορά τους μαθητές που φοιτούν στην Β’ Γυμνασίου. Το μάθημα χωρίζεται σε δύο μέρη: Μέρος Α’ (Άλγεβρα) Ασχολούμαστε πλέον με μεταβλητές και αλγεβρικές παραστάσεις. Μαθαίνουμε για τις εξισώσεις, τις ανισώσεις ακόμα και για τις συναρτήσεις. …
Το Πυθαγόρειο θεώρημα και το Αντίστροφό του. Η διατύπωση, η εξήγηση και λυμένα παραδείγματα. Που χρησιμοποιείται; Πότε χρησιμοποιείται και πως; Διαβάστε το άρθρο να βρείτε τις απαντήσεις.
Έλληνας φιλόσοφος, μαθηματικός, γεωμέτρης. Ο Πυθαγόρας σήμερα χρήζει παγκόσμιας αναγνώρισης. Το όνομα του είναι ταυτισμένο με το Πυθαγόρειο Θεώρημα. Σε ολόκληρο τον κόσμο γνωρίζουν τον μεγάλο αυτόν φιλόσοφο και μαθηματικό από το θεώρημά του και τον τιμούν ιδιαίτερα.
Άρρητος Αριθμός λέγεται κάθε πραγματικός αριθμός που δεν είναι Ρητός, δηλαδή που δεν μπορεί να γραφτεί σαν κλάσμα με αριθμητή ακέραιο και παρονομαστή μη μηδενικό ακέραιο.
Τι είναι η παραγοντοποίηση; Με ποιό τρόπο μπορώ να μετατρέψω μια αλγεβρική παράσταση σε γινόμενο; Δείτε αναλυτικά την μέθοδο του κοινού παράγοντα, την ομαδοποίηση, την παραγοντοποίση του τριωνύμου και πως χρησιμοποιώ τις ταυτότητες στην παραγοντοποίηση.
Λύνουμε δύο εξισώσεις δεύτερου βαθμού. Μια εξίσωση που απαιτεί όλα τα βήματα της μεθοδολογίας που μάθαμε σε προηγούμενο άρθρο και ένα πρόβλημα που απαιτεί επίλυση εξίσωσης δεύτερου βαθμού.
Εδώ βλέπουμε μια άλλη μέθοδο για να μετατρέψουμε ένα τριώνυμο σε γινόμενο. Έχουμε δει τον τρόπο με το “άθροισμα και γινόμενο” και τώρα μαθαίνουμε την παραγοντοποίηση με τη βοήθεια ενός τύπου. Για να χρησιμοποιηθεί ο τύπος πρώτα βρίσκουμε τις ρίζες του τριωνύμου.
Για να απαλλαγούμε από τα απόλυτα πρέπει να γνωρίζουμε αν το περιεχόμενο της απόλυτης τιμής είναι θετικό, μηδέν ή αρνητικό γιατί σε κάθε περίπτωση ενεργούμε διαφορετικά.
Η Ικεσία του Πρίαμου στον ΑχιλλέαΑν θέλεις να εξερευνήσεις την Ελληνική Γλώσσα, υπάρχει το κατάλληλο ερευνητικό εργαλείο. Η εφαρμογή σού δίνει όλες τις πληροφορίες, τη σημασία της λέξης, στατιστικά εμφάνισής της στα ομηρικά έπη, ακόμη και την κλίση της. 👇Λεξικό των Ομηρικών Επών:Εισάγεις την άγνωστη λέξη στο πεδίο «Get Info for ...».
Φωτογραφία: Gabriel Isak's Εισαγωγικές επισημάνσεις και ένταξη του έργου στην εποχή του Γραμματειακό είδος: Διήγημα Ο Ποσειδώνας, διήγημα της μιας παλάμης, περιλαμβάνεται στη συλλογή "Η Σιωπή των Σειρήνων". Ο συγγραφέας με χιουμοριστικό ύφος και ήρωα ένα γέννημα της θρησκευτικής φαντασίας των αρχαίων Ελλήνων δίνει πραγματική μορφή και υπόσταση σε μια κατάσταση, η οποία βασανίζει πολλούς […]
ΑΣΚΗΣΗ 1η1. Αν συναισθανόμασταν ο ένας τον άλλον, θα ήμασταν ευτυχισμένοι!2. Η μητέρα μου μου τόνισε ότι, αν την είχα ακούσει, δεν θα είχα κάνει λάθος. Πώς θα μάθω όμως, αν δεν κάνω τα δικά μου λάθη; 3. Όποτε βγαίνω έξω, φοράω τη μάσκα μου. 4. Όπως ξέρουμε, εάν έχουμε απορίες, απευθυνόμαστε στους καθηγητές μας στο […]